当前产业界发展已经转向面向产业界未来发展。因此，有远见的工业设计专业教育，应当提前布局对“未来-设计”能力的培养，训练自己根据对未来人类需求发展、科学技术突破、社会结构变革、意识形态演变、艺术风格转向等的理解与预测，对未来生活的形态 场景做出前瞻性、探索性、实验性设计。其重点应当包括培养学生关注科技突破、社会转型等跨学科议题的视野，共情理解人性走向的感性及对其展开批判性思考的理性，基于现实与趋势推理预测未来的思维，系统设计与情境设计方法等。